Özel öğrenme güçlüğü yaygın adıyla disleksi, çoğunlukla bir okul dönemi sorunu olarak
tanınmaktadır.  Aslında özel öğrenme güçlüğü yaşam boyu Süren bir problem olup okul
öncesi dönemde de pek çok belirti verir.  Ancak çoğunlukla akademik başarısızlık ile
farkedildiğinden ve yapılan testler çoğunlukla okul döneminden itibaren uygulanabildiğinden
eğitim açısından çok kıymetli olabilecek erken dönem maalesef kaçırılabilmektedir.
Tanı koymak okul Öncesinde mümkün olmasa da bu dönemde ortaya çıkan belirtilerin
tanınması bu dönemin uygun belirtilere yönelik uygun Eğitimle geçirilmesi çocuğun okul döneminde yaşayacağı pek çok sorunu ortadan kaldırabilir.  Özellikle birinci Sınıfta yaşanan “Arkadaşlarım yapabiliyor ben yapamıyorum “ duygusu akademik sorunların dışındaçocuğun pek çok farklı stresi yaşamasına da neden olur.  Çoğunlukla okula gitmek istememe ve okula yönelik olumsuz duygularala başa çıkamama uzun vadede çocuğun kendinegüvenini, duygusal gelişimini, arkadaş ilişkilerini olumsuz yönde etkileyebilir.
Okul öncesi belirtileri şöyle sıralayabiliriz:

 Emeklemeden yürüyebilir, ya da farklı emekleme paternleri sergileyebilir (geri geriemekleme, poposunun üzerinde gitme gibi)
 Yaşıtlarından geç konuşabilir ya da kelimeleri yanlış telaffuz eder
 Cümlede doğru kelimeyi bulmakta güçlük çekebilir.
 Sözcük hazinesine yeni kelimeler eklemekte zorlanabilir,
 Haftanın günleri, Sayılar, renkler gibi Kavramları öğrenmekte güçlük çekebilir,
 Tekerleme veya Şarkıları öğrenmekte güçlük çekebilir,
 Ince motor becerileri yaşıtlarından geç gelişebilir,
 Laterelleşme yaşıtlarına kıyasla daha geç gerçekleşebilir (bazen sağ eli bazen sol eli
kullanmak, bir işe bir elle başlayıp yorumunda diğer elle devam etmek gibi)
 Yönergelere uymakta güçlük çekebilir.

Bu belirtilerden herhangi birine sahip olması çocuğun ileride mutlaka özel öğrenme güçlüğü
yaşayacağına işaret etmez.  Ancak, yaşıtlarına kıyasla gelişimindeki herhangi bir gecikme
incelenmeye veya üzerinde çalışılmaya değerdir.  Bu nedenle sadece özel öğrenme güçlüğü
için değil tüm bilişsel, sosyal ve motor becerilerinin düzenli olarak takip edilmesi
önerilmektedir.  Okul öncesi dönemde düzenli olarak uygulanacak gelişim tarama testleri,
problem Alanları belirleyebileceği gibi yaşıtlarından daha hızlı gelişen özellikleri konusunda
da bilgi verir böylece hızlı gelişen alanların da desteklenmesi sağlar.